Методична робота.
Тема школи: «Впровадження елементів сучасних інноваційних технологій як умови самовдосконалення і самореалізації вчителя і учня»
1. Для координації науково-методичної роботи у школі працює методична рада на чолі з директором. До її складу входять заступники директора з навчально-виховної роботи, педагог-організатор, практичний психолог, керівники шкільних методичних об’єднань.
Методична рада школи визначє й затверджує програми розвитку школи, координує діяльність усіх структурних одиниць методичної роботи, планує, узгоджує й аналізує проведення педагогічних заходів, керує роботою методичних об’єднань . Згідно з наказом по школі «Про організацію методичної роботи у 2020-2021 н.р.» проводить роботу щодо організації навчально-виховного процесу методичних об’єднань вчителів-предметників і методчного об’єднання класних керівників.
Система методичної роботи з педагогами з метою реалізації річної теми школи включає в себе такі форми роботи, які взаємодіють та доповнюють одна одну.
Індивідуальні: стажування молодих учителів, наставництво; самоосвіта педагогів; індивідуальні консультації; перепідготовка й атестація; взаємовідвідування уроків; робота вчителів над індивідуальною темою.
Групові форми роботи: робота методичної ради; методичні об’єднання вчителів-предметників, класних керівників; школа молодого вчителя.
Загальношкільні форми: робота педагогічної ради; психолого-педагогічні семінари; педагогічні читання; теоретичні семінари; круглі столи; методичні виставки тощо.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАУКОВО-МЕТОДИЧНУ РАДУ ШКОЛИ
Науково-методична рада (НМР) є колективним громадським професійним органом, що поєднує на добровільній основі педагогів, які прагнуть здійснювати перетворення у школі на науковій основі, керуючись визначеними концептуальними положеннями, підходами, ідеями НМР покликана координувати зусилля різних служб, підрозділів школи, творчих педагогів, спрямовані на розвиток науково-методичного забезпечення освітнього процесу, інноваційної діяльності педагогічного колективу. НМР є головним консультативним органом школи з питань науково-методичного забезпечення освітнього процесу. Науково-методична рада: розглядає, виробляє, оцінює стратегічно важливі пропозиції з розвитку школи, її окремих ділянок, з науково-методичного забезпечення освітніх процесів, у тому числі інноваційних; організує розробку, експертизу стратегічних документів школи (програм розвитку, освітньої програми, що включає навчальний план); організує розробку та коректування концепції освітнього процесу відповідно до основних напрямків розвитку школи; аналізує стан і результативність роботи науково-методичної служби; вносить пропозиції зі зміни, удосконалювання складу, структури та діяльності науково-методичної служби, бере участь у їх реалізації; аналізує хід і результати комплексних нововведень, досліджень, що мають значущі наслідки для розвитку школи в цілому; виробляє та погоджує підходи до організації, здійснення й оцінки інноваційної діяльності у школі (пошук та освоєння нововведень, організація дослідно-експериментальної, дослідницької діяльності, розробка й апробація авторських навчальних програм, нових педагогічних технологій і т. д.); організує цілеспрямовану роботу з розвитку професійної майстерності педагогів; організує (самотужки або із запрошенням кваліфікованих фахівців) консультування педагогів із проблем інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного самовдосконалення; контролює хід і результати комплексних дослідницьких проектів, здійснюваних у школі; вносить пропозиції із забезпечення інноваційних процесів у школі необхідними фінансовими матеріально-технічними й іншими ресурсами, з розвитку інноваційного клімату у школі; вносить пропозиції зі створення тимчасових творчих колективів (ВТК); ініціює та здійснює комплексні дослідження у школі; вносить пропозиції зі стимулювання й оцінки інноваційної діяльності педагогів, у тому числі в ході атестації. Членами НМР є завідувачі кафедр, керівники методичних об'єднань, представники наукової учнівської спілки, керівники тимчасових творчих колективів, наукові керівники інноваційних і дослідницьких проектів із числа викладачів ВНЗ і наукових співробітників НДІ, що працюють спільно зі школою в інтересах її розвитку. Голова НМР обирається членами ради. Його кандидатура узгоджується з адміністрацією школи. У своїй діяльності науково-методична рада підзвітна педагогічному колективу школи, несе відповідальність за прийняті рішення та забезпечення їх реалізації. Періодичність засідань НМР визначається її членами, виходячи з необхідності (як правило, не рідше одного разу на чверть).